LE ESSENZE FLOREALI CI ACCOMPAGNANO E CI SOSTENGONO in questo periodo particolare di transizione.

UFFA,NON RIESCO A FARE I COMPITI!

Non sempre i bambini si rifiutano di fare le schede scolastiche per opposizione. Non di rado succede che l’allievo sente di avere delle difficoltà ma non vuole o non può affrontarle, anzi spesso vuole far finta che l’ostacolo non esista sia per non sentirsi diverso dai suoi compagni, che per non deludere i genitori o i docenti.

A volte questa sensazione è solo dovuta ad una mancanza di fiducia nelle proprie potenzialità e quindi basta un po’ di incoraggiamento, la presenza di un adulto o di un fratello maggiore e poi tutto si risolve. Possono essere di grande aiuto le essenze:

LARCH che dona fiducia in sé stessi e nelle proprie risorse

CHESTUNT BUD e CLEMATIS facilitano l’apprendimento, l’assimilazione dei concetti e la concentrazione.

A volte invece ci sono delle difficoltà reali, nei vari apprendimenti e il potenziale intellettivo sembra bloccato.Esistono per questi casi due composti già pronti delle essenze Australian Bush Flower Essences che aiutano bambini e adulti a mantenere chiarezza mentale e ad essere concentrati. Questi mix sono molto utili anche ai bambini un po’ svogliati, deconcentrati che hanno difficoltà a seguire la lezione, anche ora da casa, che ci mettono tanto tempo a fare i compiti e si perdono nelle loro fantasticherie.

CONCENTRATION, sostiene la sfera LOGICO- MATEMETICA porta lucidità mentale, favorisce l’integrazione di nuovi concetti soprattutto quelli più scientifiche.

FLUENT EXPRESSION, sostiene la sfera VERBALE quindi molto utile per l’apprendimento della LETTURA E della SCRITTURA. Aiuta nella redazione e nell’espressività dei concetti verbali e nell’esposizione orale. Favorisce l’apprendimento delle materie letterarie.

I due composti sono utilissimi, oltre che nello studio anche in altri ambiti come nel lavoro perché portano chiarezza e concentrazione nel seguire un progetto, nell’elaborazione di sintesi e nel fare discorsi in pubblico.

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